在没有发表任何意见的时候，我先承认我个人有可能过于偏激，所以请大家批判着看，不要给您带来不必要的麻烦！
我写的就是我见的，我思考的，跟任何非法组织无关，绝对不是为了宣传什么误导性的信息，所以请不要和谐我，我也没有那个本事！刚进大学的时候充满无限的向往，怀揣着美好的希望进来，我的一个个希望却被大学无情的 粉碎啦，就像满怀深情的向自己喜欢的人表白，却被无情的拒绝一样，一颗心碎成了渣儿！
看着周围的人一天天的堕落下去，心里很难过，想去帮一把，人家还懒得理你呢！只好自己引以为鉴吧！对于大学的学习，我感觉课程的安排不够合理。在讨论怎么才合理之前，我认为有必要先讨论下大学教育的目的是什么，大学教育的最终目的应该是为国家的建设培养合格的人才，而不是为了培养人才而培养大学生活着说大学文凭，毕竟大学身和大学文凭不等于合格的人才！所以盲目的培养大学生，最后的结果是有目共睹的---看看现在大学生找工作的囧样就知道啦！这就暴露出大学教育的缺陷，没能以社会的需求为向导，自然造成供求不协调，这对学校倒是没什么，毕竟我们每个人只不过是学校的百万分之一，但是对我们每个人来说这确是百分之百的！既然我们无力去改变大学的教育，那就改变自身嘛！
在改变之前我们先来看看大学都学到了什么，拿我自己举个例子，毕竟拿别人举例子不太合适嘛！我大一到大二上半年开的课程如下：高等数学，C++程序设计，计算机科学导论，大学物理，大学英语，线性代数，离散数学，电路分析，数据结构，JAVA程序设计，，大学体育 ，马列，思修，近现代史，我的选修课程是机器人，现代通讯技术，计算机维护，网络安全。虽然我四年本科还没上完，根据惯性定律，我的大学学习生活应该是不会有太大的改变啦，毕竟学校最近十几年来一直如此嘛！鉴于此，我现在以大二学生的身份回顾大学四年的学习应该是有这个资格啦。其实大学相同专业的课程都差不多，所以，以我校之鉴视他校并非妄论！除去个人因素，我在学校所获实在是太少啦，比我谈过的女朋友还少（<1），幸亏我还是拿国家奖学金的，不知道别人收获有多少。在大学的课程中，大多照本宣科，好的会参杂上自己的一些见解，但始终脱离不了课本，内容还是我爷爷那代就存在的，不知道这些究竟对于今天社会的需求还有多少价值，难道我们是来大学考古的吗？虽说基础的东西是要学习，但是一成不变就不对啦，社会已经发展了几十年，可教材上的内容又发展了几何？你是想用远古的长矛，去和毒刺导弹决一高下吗，我劝你放弃吧，回头是岸啊施主！没有能紧紧结合时代的发展而展开教学是极大的悲哀，更悲哀的是祖国的未来正以前所未有的，赴汤蹈火的热忱投身其中！到头来，毕业的时候工作都找不到！难道真是人才市场供大于求啦吗？难道真是金融危机闹的吗？还是你根本就不是人才？你根本就没那个能力干这份工作？从许多公司高薪聘请职员却聘不到人这一现象就能看出原因何在---人有，没成才！而大学教给我们的是什么呢，我说是怎么把自己饿死的能力！为什么这么说呢，你看看网上那些生计无着落的大学生就明白啦！
但是，为什么有人大学毕业就很成功呢，这岂不和我所说的矛盾！矛盾是客观存在的，这是不诤的事实，---就像有位名人说过，再牛B的大学会培养出垃圾，再垃圾的大学能培养出牛B的人！---这并不矛盾，因为我坚信那些牛人在垃圾的大学依然会成功，和学校没有太大的关系！所以，请不要自暴自弃，化悲愤为力量，靠自己的努力去改变命运，提升自己的能力---要饭吃的能力，你要就有人给，不要一味的听学校的忽悠，要有自己的思考！
学校会教会你怎么饿死，但是你有权利选择不去学习，而不是放弃！
